為構(gòu)建和諧幸福家園，培養(yǎng)青少年后備人才，江口縣大力實(shí)施“朝陽(yáng)夕陽(yáng)同享一個(gè)太陽(yáng)、老年少年共建和諧家園”的“雙陽(yáng)工程”，經(jīng)過(guò)10余年艱辛探索，如今“雙陽(yáng)工程”亮點(diǎn)紛呈、碩果累累。

雙管齊下，用“活”老少力量

積極培養(yǎng)和激發(fā)老年、青少年對(duì)“雙陽(yáng)工程”的認(rèn)識(shí)和了解，通過(guò)組織重視、積極參與、共同創(chuàng)建等途徑，使老少年的思想和思維從淺到深、由表入里；通過(guò)形式多樣的主題教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳，引導(dǎo)老少年參加豐富多彩的“雙陽(yáng)工程”活動(dòng)，把“雙陽(yáng)”活動(dòng)與“群眾路線”“道德講堂”“關(guān)愛(ài)明天·普法先行”“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”“黨的二十大精神宣講”等多種教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)青少年心靈轉(zhuǎn)化，發(fā)揮老年人帶頭作用。雙江街道龍井社區(qū)從2005年創(chuàng)建“雙陽(yáng)工程”以來(lái)，開(kāi)展了數(shù)百次以“雙陽(yáng)”為載體的活動(dòng)，如“雙陽(yáng)”紅歌會(huì)、“雙陽(yáng)”知識(shí)大賽、“雙陽(yáng)”文藝晚會(huì)、“雙陽(yáng)”夏令營(yíng)、“雙陽(yáng)”植樹(shù)等，極大豐富了社區(qū)老人的晚年生活，同時(shí)也促進(jìn)了青少年一代的健康成長(zhǎng)，推動(dòng)了基層關(guān)工委工作順利開(kāi)展。

搭建平臺(tái)，創(chuàng)“新”工作載體

該縣關(guān)工委在退休干部和即將退休的干部中挑選一批樂(lè)于奉獻(xiàn)、身體力行、有一定工作能力的老同志作為基礎(chǔ)，帶動(dòng)更多老年人投身到“雙陽(yáng)工程”活動(dòng)中來(lái)，旨在培養(yǎng)更多更好的青少年人才。在“雙陽(yáng)工程”創(chuàng)建中，把教育人、引導(dǎo)人、鼓舞人、尊重人、理解人、關(guān)心人結(jié)合起來(lái)，根據(jù)當(dāng)今青少年的所思、所想、所盼、所求用新穎和多樣的方式滿足青少年的所需，引導(dǎo)他們積極向上、奮發(fā)有為，通過(guò)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的“雙陽(yáng)”活動(dòng)，吸引更多的青少年參與“雙陽(yáng)”活動(dòng)。同時(shí)創(chuàng)新工作方法和思路，用新穎多彩的活動(dòng)形式，鮮活生動(dòng)的語(yǔ)言，身邊老少的典型事例，開(kāi)展老少皆宜的健康活動(dòng)，將知識(shí)性、科學(xué)性、娛樂(lè)性和趣味性的各種活動(dòng)融入到“雙陽(yáng)工程”創(chuàng)建活動(dòng)中，如“老少同唱一首歌，老少同掃一塊地，老少同下一盤(pán)棋，老少同上感恩教育課，老少同演一臺(tái)戲，老少同讀一本書(shū)，老少同建一個(gè)家”的同學(xué)、同樂(lè)、互敬、互愛(ài)、互學(xué)、互動(dòng)共建精神，進(jìn)一步提升“雙陽(yáng)”內(nèi)涵，通過(guò)創(chuàng)新“雙陽(yáng)工程”載體，把握好新時(shí)期青少年成長(zhǎng)的時(shí)代脈搏，用豐富多彩的形式和不同內(nèi)容的活動(dòng)，創(chuàng)建出有時(shí)代氣息的“雙陽(yáng)工程”新品牌，培養(yǎng)出有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)的青少年，使關(guān)工委工作在繼承中發(fā)揚(yáng)、在創(chuàng)新中發(fā)展。

積極調(diào)動(dòng)，做“實(shí)”服務(wù)文章

結(jié)合黨和國(guó)家的方針、政策，積極與地方黨委、政府工作相融合，將“雙陽(yáng)”精神化為一言一行、一舉一動(dòng)，使老少年在共建“雙陽(yáng)工程”中找到共同目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)老少年的精神狀態(tài)、思想作風(fēng)、道德標(biāo)準(zhǔn)有明顯轉(zhuǎn)變。以各級(jí)黨政班子為龍頭，充分發(fā)揮村(社區(qū))老人和學(xué)校師生的積極作用，帶領(lǐng)老少年深入農(nóng)村、工廠、社區(qū)及生產(chǎn)第一線、愛(ài)國(guó)主義教育基地等社會(huì)大課堂去實(shí)踐，通過(guò)“問(wèn)、聽(tīng)、看、思、比、議”等方式，增強(qiáng)對(duì)“雙陽(yáng)工程”的認(rèn)同感，讓青少年從小就樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，誠(chéng)實(shí)做人、踏實(shí)做事。充分發(fā)揮關(guān)工委的組織協(xié)調(diào)和推動(dòng)作用，使“雙陽(yáng)工程”有新內(nèi)容、新載體、新形式、新成果，挖掘“雙陽(yáng)工程”涌現(xiàn)出來(lái)的典型和成果，提高“雙陽(yáng)工程”積極作用。建立“雙陽(yáng)活動(dòng)”辦公室，加大經(jīng)費(fèi)投入，爭(zhēng)取社會(huì)資助，整合資源，在縣內(nèi)建起“雙陽(yáng)”文化一條街，把龍井廣場(chǎng)命名為“雙陽(yáng)”文化廣場(chǎng)，把防洪堤柳林命名為“雙陽(yáng)”共建林，把三星路命為“雙陽(yáng)”文明路，辦好“雙陽(yáng)”專(zhuān)欄等等，使“雙陽(yáng)工程”充滿更加旺盛的生命力，促進(jìn)江口和諧健康發(fā)展。（趙玉德 羅夢(mèng)芹）